|
|||||
|
|
| 网络圈群下爱国主义教育的变迁、藩篱与调适 | |
| 引用本文： | 袁田田,袁坤.网络圈群下爱国主义教育的变迁、藩篱与调适[J].中学政治教学参考,2023(36):25-29. |
| 作者姓名： | 袁田田 袁坤 |
| 作者单位： | 1. 江西中医药大学;2. 江西师范大学 |
| 摘 要： | 由于对归属私密群体的强烈渴望,大学生网络生活日益呈现圈群化特征,映射出话语情境转变、话语主体转移、话语内容转向的新样态。借助对传播逻辑和认同逻辑的深刻塑造,网络圈群极大影响了爱国主义教育的现实境遇,产生“圈群壁垒”“中心流转”“信息圈养”“娱乐喧嚣”等问题,引发爱国主义教育策略失效、话语失声、内容失调、价值失力等后果。对此,遵循网络圈群影响爱国主义教育的逻辑理路,从大学生网络圈群的显在藩篱着手,针对性地调适二八定律与长尾效应兼顾、有情有理与绘声绘色交织、深刻权威与调整升级并存、扩音主流与排耗偏颇共生,做细做实分层对象引导、话语表达创新、内容建设优化、价值传递匡正等工作,提升爱国主义教育的圈群穿透力,最终促进网络圈群传播与爱国主义教育交互融合。 |
| 关 键 词： | 网络圈群 爱国主义教育 话语变迁 |