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| 例谈在历史学科实践活动中涵养学生家国情怀 | |
| 引用本文： | 于磊.例谈在历史学科实践活动中涵养学生家国情怀[J].中学历史教学参考,2023(9):35-37. |
| 作者姓名： | 于磊 |
| 作者单位： | 北京市第四学中顺义分校 |
| 摘 要： | <正>把培养学生历史学科核心素养作为教学重要目标已成为一线教师的共识。五大学科核心素养是一个整体,其中“家国情怀”素养是诸素养中价值追求的目标,是历史课程育人功能的关键表现。历史学科核心素养培养不仅体现在课堂教学上,将学科实践类活动作为学习历史的载体,让学生学以致用,激发探究意识,也是提高学生历史学科核心素养的重要途径之一。本文旨在通过指导学生在实践活动中涵养历史学科核心素养,特别是在涵养“家国情怀”方面的做法,谈一谈浅薄之见。 |