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| 历史教学:深度阅读助推深度学习 | |
| 引用本文： | 张晴.历史教学:深度阅读助推深度学习[J].中学历史教学参考,2023(26):65-66. |
| 作者姓名： | 张晴 |
| 摘 要： | <正>深度学习是指在学习过程中学生情感、意志、思维感知全面参与、全身心投入,在主动探索过程中理解知识点,把握学科核心素养。深度学习不是凭空出现的,需要一定的载体和助推力。深度阅读就是深度学习最重要的助推力。学习不是一蹴而就的,阅读也一样,需要一个积累、飞跃的过程。无论什么学科,其学习过程都离不开阅读。初中历史教学实践中,如何引导学生逐级阅读,最终达到深度阅读状态,是教师需要直面的课题。 |