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| 何以提升高校思想政治理论课教学质量 | |
| 引用本文： | 曹雅蓉.何以提升高校思想政治理论课教学质量[J].中学政治教学参考,2023(27):55-58. |
| 作者姓名： | 曹雅蓉 |
| 作者单位： | 扬州大学 |
| 基金项目： | 国家社科基金青年项目“全面深化改革进程中维护党中央权威和集中统一领导研究”（19CKS022）； |
| 摘 要： | 党的十八大以来，党和国家高度重视思想政治理论课落实立德树人根本任务关键课程的地位。提升思想政治理论课教学质量，是发挥新时代高校思想政治教育对人才培养方向引领功能的必然要求。从思想政治理论课教师教学理念转变出发，要做到“三个改变”，解决重理论轻方法、重讲授轻思考、重科研轻教学的问题；做到“三个坚持”，既要有高站位、大视野，又能够接地气；做到“四个转化”，实现教材文本向教学内容、服从权威向自觉自主、重结果评价向重过程评价、传统教学向新媒体与传统教学相结合的转化。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 教学质量 立德树人 |