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| 价值体悟教学模式实践探索 | |
| 引用本文： | 唐雪梅.价值体悟教学模式实践探索[J].中学政治教学参考,2023(26):11-13. |
| 作者姓名： | 唐雪梅 |
| 作者单位： | 广东省深圳市教科院 |
| 摘 要： | 为解决中小学道德与法治课重知识传授、轻价值教育,重理论灌输、轻实践探究的传统教学模式,要做到以多元体验为导入,理论认知明概念;以思辨探究显深度,价值选择促成长;以理念认同抓落实,生命实践见真知。通过以研促教、以教促学,重塑课堂生态,丰富课堂内涵,改善评价机制,从而提高课堂效率,培育核心素养,实现知行合一,有效落实立德树人根本任务。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 “价值体悟”教学模式 导入 思辨探究 价值认同 |