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| 从试题角度谈中学历史教学中的德育渗透 | |
| 引用本文： | 龚峰英.从试题角度谈中学历史教学中的德育渗透[J].中学历史教学参考,2023(17):68-70. |
| 作者姓名： | 龚峰英 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市第五十六中学 |
| 摘 要： | <正>中华民族在数千年的历史发展中创造了辉煌灿烂的文化,也形成了无数优良的道德品格。在复杂多变的国际局势下,在建设中国特色社会主义新时代的今天,为实现民族振兴,借助历史教育培养学生正确价值观念至关重要。通过历史来教育人,培养有优良品质的人才,用过去的历史来服务现在,这既是历史的社会功能,也是历史教学的根本目的。在历史教学中,历史教师应该重视历史的德育功能,充分挖掘历史中优秀的德育素材,让学生在学习文化知识的同时接受思想道德的熏陶,帮助学生形成正确的价值观。 |