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| 联结共生:豪放词中的矛盾与真情——《词四首》整合教学 | |
| 引用本文： | 武青,陈以军.联结共生:豪放词中的矛盾与真情——《词四首》整合教学[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(14):44-47. |
| 作者姓名： | 武青 陈以军 |
| 作者单位： | 盐城市新洋第二实验学校 |
| 摘 要： | 关注《词四首》中四首词的内在逻辑,借助多种形式的朗读指导,沿着横向求同、纵向寻异、联结泛化、迁移运用的路径设计教学,构建以豪放词发展脉络特点探究为经,以矛盾与词人情感的联结点探寻为纬的多层次立体结构。在探究活动中,破解学生的学习困惑,实现核心素养的提升。 |
| 关 键 词： | 豪放派 豪放词 矛盾 客观现实 自我意识 |