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| 慢慢地“行动” 静静地“作为” | |
| 引用本文： | 廖帝学.慢慢地“行动” 静静地“作为”[J].中学数学教学参考,2023(2):64-65. |
| 作者姓名： | 廖帝学 |
| 作者单位： | 重庆市大渡口区教师进修学院 |
| 摘 要： | 专业的阅读和写作是教师成长的有效途径。长期以来,《中学数学教学参考》以多样的、与时俱进的栏目从多方面感召和引领中学数学教师爱上阅读和写作,使其在专业成长道路上有“行动”、有“作为”。 |
| 关 键 词： | 专业阅读 专业写作 专业成长 |
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