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| 实施阅读关怀 构建阅读场域——《儒林外史》导读教学 | |
| 引用本文： | 王宜仁,董淑瑷.实施阅读关怀 构建阅读场域——《儒林外史》导读教学[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(2):37-39+68. |
| 作者姓名： | 王宜仁 董淑瑷 |
| 作者单位： | 1. 连云港市和安中学;2. 连云港市赣榆区教育局教研室 |
| 摘 要： | 以讽刺见长的《儒林外史》,关注中国古代知识分子阶层的生存状态,因时代距离久远,学生阅读障碍较大。以“阅读关怀”理念统摄导读教学,着眼引导和关爱,因文构建感知、畅读、归因、思辨阅读场域,助力学生读得进、读得懂、读得透,科学落实导读。 |
| 关 键 词： | 阅读关怀 《儒林外史》 阅读场 导读策略 |