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| 开展项目学习 发展核心素养——以“测量旗杆的高度”为例 | |
| 引用本文： | 霍锐泉.开展项目学习 发展核心素养——以“测量旗杆的高度”为例[J].中学数学教学参考,2023(11):63-66. |
| 作者姓名： | 霍锐泉 |
| 作者单位： | 广东省广州市南沙东涌中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于‘三动’的初中数学教学实践研究”(项目编号:2021YQJK003)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 围绕“测量旗杆的高度”这一研究主题开展以数学知识为核心,综合运用其他学科知识进行合作探究的项目学习,有助于培养学生的实践能力、应用意识、创新意识,发展核心素养。 |
| 关 键 词： | 项目学习 数学探究 核心素养 |