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| 基于情境载体的高效课堂教学实施路径研究——以“人工固碳”项目式学习为例 | |
| 引用本文： | 曹学义,张广斌,张秀梅.基于情境载体的高效课堂教学实施路径研究——以“人工固碳”项目式学习为例[J].中学化学教学参考,2023(10):21-25. |
| 作者姓名： | 曹学义 张广斌 张秀梅 |
| 作者单位： | 2. 冠县第一中学 |
| 摘 要： | 在教学实践中重视创设真实且富有价值的问题情境，促进学生化学学科核心素养的形成和发展，设计真实情境下不同复杂和陌生程度的问题解决活动，利用“人工固碳”项目对《化学反应原理》模块开展复习实践探索，夯实必备学科知识，开拓认识思路，提高学生分析问题、解决问题的能力，探索高效课堂教学的实施路径。 |
| 关 键 词： | 情境载体 人工固碳 项目式学习 课堂教学 学科核心素养 |