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| 以“四史”教育深化思政课教学实践 | |
| 引用本文： | 胡嘉苗,樊冠宇.以“四史”教育深化思政课教学实践[J].中学政治教学参考,2023(3):47-49. |
| 作者姓名： | 胡嘉苗 樊冠宇 |
| 作者单位： | 1. 金华职业技术学院;2. 浙江师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 在党的百年发展历史新起点,统筹兼顾中华民族辉煌发展战略全局和全球百年未有之大变局,着眼于全面建设社会主义现代化国家新征程,加强学生“四史”教育,对于落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才具有重要意义。把“四史”教育融入学校思政课教学,是新时代学校思想政治工作的一项重要任务。思政课教师应以课堂为基地,密切联系生活,注重学生的学习体验,创新发展途径;充分挖掘“四史”教育元素,让红色基因照亮学生生命,讲好思政课;充分发挥“四史”教育的育人价值,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。 |
| 关 键 词： | 思政课 “四史”教育 价值意蕴 |