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| 对一道教材例题的教学分析 | |
| 引用本文： | 章珣.对一道教材例题的教学分析[J].中学数学教学参考,2023(3):29-30. |
| 作者姓名： | 章珣 |
| 作者单位： | 江苏省溧水高级中学附属初级中学 |
| 摘 要： | 怎样的解题教学才是“授人以渔”?应该有学生的主动参与、思考过程、思维碰撞,提升学生的逻辑推理能力和发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 例题 相似 三角形 思考 |
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