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| 学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计——以“交变电流”为例 | |
| 引用本文： | 覃捷.学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计——以“交变电流”为例[J].中学物理教学参考,2023(17):29-31. |
| 作者姓名： | 覃捷 |
| 作者单位： | 湛江市第四中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划课题“基于学习进阶的高中物理单元学习过程设计的行动研究”,课题批准号:2021ZQJK062； |
| 摘 要： | 以“交变电流”大单元为例,从单元教学内容编排、学情分析、教学目标、教学大情境与大问题以及教学效果评价五个环节入手,探讨学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计,帮助学生建构结构清晰、科学有效的高中物理知识体系,提高学生物理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 学习进阶 大单元教学 教学设计 交变电流 |