|
|||||
|
|
| 三维双向:大中小学思政课一体化建设路向探寻 | |
| 引用本文： | 吴双,赵野.三维双向:大中小学思政课一体化建设路向探寻[J].中学政治教学参考,2023(32):36-40. |
| 作者姓名： | 吴双 赵野 |
| 作者单位： | 1. 沈阳建筑大学;2. 辽宁大学;3. 沈阳农业大学 |
| 摘 要： | 小学、中学、大学是我国学生教育的几个主要学段,也是教育对象成长的关键期。时下,德育为先、能力为重、全面发展的教育理念得到普遍认同。推进大中小学思政课一体化建设是我国思政课改革的必然要求,也是落实立德树人根本任务的重要方略。大中小思政一体化建设应从三个维度探索,分析其所含有的问题并提出解决方式,三个维度分别为大中小学三个阶段教育教学的不同特点、不同过程、不同目的。整体上对螺旋上升问题、不同教学阶段衔接问题等从小学、中学、大学三个阶段具体情况层面进行探索和说明。 |
| 关 键 词： | 思政课 一体化 路向 |