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| 高中地理教学中融入生态文明理念的路径探究——以人教版高中地理教材为例 | |
| 引用本文： | 郭从艳,陈亚颦,吴世嵩.高中地理教学中融入生态文明理念的路径探究——以人教版高中地理教材为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(24):8-11. |
| 作者姓名： | 郭从艳 陈亚颦 吴世嵩 |
| 作者单位： | 1. 云南师范大学地理学部;2. 云南师范大学西南联合研究生院;3. 云南师范大学少数民族文化与旅游发展研究院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目“边境少数民族在社会空间建构中的情感唤醒机制研究”(项目编号:41561034)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容,新时代生态文明建设的核心是努力建设人与自然和谐共生的现代化,建立绿色低碳循环的发展方式和生活方式。在地理教学中渗透生态文明理念是地理学科的应有之义。文章从核心素养、主要内容和实践方式三个维度阐释了生态文明理念与高中地理课程的契合性,构建了高中地理教学中融入生态文明理念的路径,以期为中学地理教学提供一定的参考。 |
| 关 键 词： | 生态文明 高中地理教学 人教版 |