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| 科学精神视角下的证据推理教学——以“化学反应方向”为例 | |
| 引用本文： | 王思氩,付映红,陈小兵.科学精神视角下的证据推理教学——以“化学反应方向”为例[J].中学化学教学参考,2023(3):28-31. |
| 作者姓名： | 王思氩 付映红 陈小兵 |
| 作者单位： | 昆明市第八中学 |
| 摘 要： | <正>以学科核心素养为指导重建学科教育模式,是深化教学改革的重点。高中化学学科核心素养中的“证据推理”是基于证据进行科学推理的能力,涉及证据的识别、筛选、应用及评价过程。将证据推理融入科技新发展,有助于开阔学生视野、弘扬科学精神。以“化学反应方向”教学为例,阐述在高中化学教学中将科学精神与证据推理深度融合的实践应用。 |