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| “读写评一体化”教学的实践初探 | |
| 引用本文： | 沈慧.“读写评一体化”教学的实践初探[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(14):62-65. |
| 作者姓名： | 沈慧 |
| 作者单位： | 湛江市第十中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划重点项目“‘读写评一体化’在初中记叙文阅读教学中的实践研究”(课题批准号:2021ZQJK056)的成果之一； |
| 摘 要： | 在课堂教学实践中,“读写评一体化”教学的理论与实践脱节问题比较突出。将理论与实践相结合,解决“读写评一体化”的脱节问题,已成为大家普遍关注的重难点。在单元整体教学中进行分步有效整合,可在“读写评一体化”的框架下实现教学的提质增效。 |
| 关 键 词： | “读写评一体化” 教学实践 学习迁移 |