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| 教科书插图:历史教学美育培养策略探析 | |
| 引用本文： | 吕子平,闫存庭.教科书插图:历史教学美育培养策略探析[J].中学历史教学参考,2023(8):77-80. |
| 作者姓名： | 吕子平 闫存庭 |
| 作者单位： | 新疆师范大学 |
| 摘 要： | <正>2021年,习近平总书记参加清华大学百年校庆,提出“要增强文化自信,以美为媒,加强国际文化交流”1]。历史课堂作为人文教育的重要一环,对培养学生正确的审美观、良好的审美情趣有着重要的作用。目前学界对历史学科美育研究较少,主要集中在理论层面,李军在《浅谈初中历史教学中如何渗透美育》中认为应从鼓励学生发掘历史中的艺术入手,从人出发,带领学生体味历史美,利用现代科技手段实行美育2]。 |