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| 劳动教育体系的多维开发 | |
| 引用本文： | 刘小菁.劳动教育体系的多维开发[J].中学政治教学参考,2023(2):71-72. |
| 作者姓名： | 刘小菁 |
| 作者单位： | 陕西省西安市铁一中学 |
| 摘 要： | 随着《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的发布，劳动教育受到重点关注。道德与法治作为落实劳动教育的重要课程，对于开发劳动教育体系具有重要作用。对此，可从“知识—素养”层层递进的内在机理、“独立—综合”学科融合的操作方案、“学校—社会”有机联动的保障机制、“过程—结果”协同并重的评价体系四个维度探讨如何开发劳动教育体系。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 初中道德与法治课 核心素养 学科融合 评价体系 |