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| 教、学、评一体化下地理大概念单元教学案例研究 | |
| 引用本文： | 农文仙,张艳萍.教、学、评一体化下地理大概念单元教学案例研究[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(3):12-16. |
| 作者姓名： | 农文仙 张艳萍 |
| 作者单位： | 云南师范大学地理学部 |
| 摘 要： | 课程标准明确指出要加强课程实施的指导性,助推地理核心素养的培养和落实。教、学、评一体化作为课堂教学的指导思想,强化了对教师“怎么教”的具体指导,注重教学评价功能与教、学的融合发挥。大概念单元教学强调知识体系的构建,利于提升教学效率。以鲁教版教材高中地理选择性必修3“自然资源与国家安全”单元为例,将教、学、评一体化思想与地理大概念下的单元教学结合建构教学内容,探索单元教学新模式,促进教、学、评一体闭环衔接,形成育人合力。 |
| 关 键 词： | 教、学、评一体化 大概念单元教学 地理核心素养 |