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| 高中数学中逻辑教学的再加强的建议 | |
| 引用本文： | 李瑾,陈永明.高中数学中逻辑教学的再加强的建议[J].中学数学教学参考,2023(1):27-28. |
| 作者姓名： | 李瑾 陈永明 |
| 作者单位： | 1. 上海市南洋中学;2. 上海市徐汇区教育学院 |
| 摘 要： | 逻辑学作为一门古老的学科,所含知识域非常广泛。随着社会地不断演进,逻辑从哲学意义上的辩驳逐渐抽象成为一种用符号表达的数学模型,并形成“现代逻辑”。逻辑推理作为思维的基本活动,是高中数学六大核心素养之一。本文即为笔者对高中数学教材中的逻辑用语教学的管见。 |
| 关 键 词： | 课程标准 逻辑教学 逻辑思维 |