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| 基于项目式学习的初中科学课堂建构——以固体压强的综合探究为例 | |
| 引用本文： | 侯小英.基于项目式学习的初中科学课堂建构——以固体压强的综合探究为例[J].中学物理教学参考,2023(4):10-13. |
| 作者姓名： | 侯小英 |
| 作者单位： | 湖州市吴兴区教学研究与培训中心 |
| 摘 要： | 针对如何在科学教学中设计和实施项目式学习,以“压强”概念为例,呈现在常态课堂中实施项目式学习的过程,及如何促进学生的深度学习与高阶思维能力的发展,对运用项目式学习重构初中科学课堂进行实践探索与理论升华。 |
| 关 键 词： | 项目式学习 科学课堂 固体压强 |