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| 百年党史融入高校思政课的价值与对策性路径选择 | |
| 引用本文： | 张党诺.百年党史融入高校思政课的价值与对策性路径选择[J].中学政治教学参考,2023(32):55-58. |
| 作者姓名： | 张党诺 |
| 作者单位： | 郑州商学院 |
| 基金项目： | 河南省教育厅人文社会科学项目“马克思主义共同体视域下的基层社会治理研究”(项目编号:2022—ZDJH—00301)阶段性成果； |
| 摘 要： | 百年党史蕴含丰富的育人价值,是增强青年大学生理论自信的重要内容、引导当代青年健康成长的精神之钙、深化新时代爱国主义教育的有效素材、抵制错误思潮的有力武器。党史融入高校思政课是发挥党史资政育人功效的重要途径,也是推动思政课改革创新的内在要求。在融入实践中,要创新第一课堂,厚植党史学习理论要素,丰富思政课教学内容;丰富第二课堂,营造浓厚校园党史学习氛围;拓展第三课堂,开展沉浸式党史学习教育;完善党史融入思政课教学考核评价,增强党史融入高校思政课实效。 |
| 关 键 词： | 百年党史 高校思政课 价值 路径 |