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| 聚同衔异 深度体验：初高中核心素养的梯度培育 | |
| 引用本文： | 刘秋燕,李俊辉.聚同衔异 深度体验：初高中核心素养的梯度培育[J].中学政治教学参考,2023(22):39-41. |
| 作者姓名： | 刘秋燕 李俊辉 |
| 作者单位： | 广东省东莞中学松山湖学校 |
| 摘 要： | 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，推进大中小学思政课协同育人具有重要意义。聚焦初高中思政课核心素养的共同逻辑，衔接两学段核心素养的不同层次，体验式问题组是行之有效的教学路径。 |
| 关 键 词： | 思政课一体化 核心素养 体验式问题组 |
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