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| 体育教学评价亮点——“以学论教”之“三关注” | |
| 引用本文： | 叶福南.体育教学评价亮点——“以学论教”之“三关注”[J].福建教育,2006(12A):54-54. |
| 作者姓名： | 叶福南 |
| 摘 要： | “以学论教“的教学评价体系，体现了体育新课标的教学理念，它不仅重视对教学的终结性评价，更关注对教学过程中学生的参与状态、交往状态、思维状态、技能状态的评价。 |
| 关 键 词： | 体育教学评价 “以学论教” 思维状态 教学评价体系 终结性评价 教学理念 教学过程 中学生 |
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