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| 《荔枝》教学设计 | |
| 引用本文： | 李忠平,张海峰.《荔枝》教学设计[J].云南教育,2008(7):52-53. |
| 作者姓名： | 李忠平 张海峰 |
| 作者单位： | [1]江苏省东台师范学校附属小学 [2]江苏省东台市教研室 |
| 摘 要： | 设计理念：《荔枝》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第二组课文中的一篇精读课文。这一组课文的专题是“体会作者所表达的真挚感情”，要求学生阅读时要把心放到文章中去，设身处地地去读、去想，特别是要抓住重点语句、段落，多读、多想，从中体会文章的思想感情，与作者在情感上产生共鸣。《荔枝》反映了母子、祖孙之间的亲情，这种亲情学生在日常生活中已有一定的感受，教学本课，要联系学生已有的知识和生活经验，使这种情感得到升华，这是“人文性”的体现。 |
| 关 键 词： | 《荔枝》 教学设计 精读课文 语文第十一册 九年义务教育 学生阅读 思想感情 六年制小学 |
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