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| 教育的艺术性及教育艺术与教育科学的关联 | |
| 引用本文： | 冯永刚.教育的艺术性及教育艺术与教育科学的关联[J].湖南师范大学教育科学学报,2014(2):22-25. |
| 作者姓名： | 冯永刚 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育学院; |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学青年基金课题“学校制度文化的育人机制研究”[CFA120121] |
| 摘 要： | 教育既有科学的品性,也有艺术的格调。教育是科学和艺术的完美整合和有机统一。然而,以往的研究主要是将教育作为一门科学来进行阐释和论述的,而对教育的艺术性剖析和探究尚显单薄,这在一定程度上窒息了教育的生机与活力,影响了教育的深化改革和有效推进。缘何说教育是一门艺术?如何理解教育艺术?教育艺术与教育科学的关系究竟如何?对这些问题的解答,可为我们洞悉教育的艺术特性,穷究教育的科学性格,促进教育艺术和教育科学的良性互动提供有益的借鉴和启示。 |
| 关 键 词： | 教育艺术 教育科学 关联 |
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