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| 谈谈小语低年级的识字教学 | |
| 引用本文： | 符燕.谈谈小语低年级的识字教学[J].新教育(海南),2006(11):56-56. |
| 作者姓名： | 符燕 |
| 摘 要： | 识字是阅读和作文的基础，识字的多少，快慢直接关系到读写特别是阅读能力的强弱。《新课程标准》对识字教学提出“会认”和“学会”两种不同要求。 |
| 关 键 词： | 识字教学 低年级 《新课程标准》 小语 阅读能力 作文 |
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