中学语文教学中的养成教育初探 |
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引用本文: | 覃恩宁.中学语文教学中的养成教育初探[J].广西教育,2012(6):26-27. |
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作者姓名: | 覃恩宁 |
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作者单位: | 贺州市八步区桂岭中学 |
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摘 要: | 古人云:"文以载道。""传道、授业、解惑",本为为人师者最基本的职责。然而,由于语文学科的特殊职能,语文教师又因此承担了比其他学科更多的"传道"之责。众所周知,学科教学有三个"统一"和一个"加强"的基本原则,"三个统一"就是:坚持文化知识学习与思想品德修养的统一,坚持理论学习与社会实践的统一,坚持全面发展与个性发展的统一;"一个加强"则是:加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。这些基本原则,与学生的养成教育密切相关,
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关 键 词: | 中学语文 养成教育 用心无痕 润物有声 |
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