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| 美国教材《世界历史》中"过程与方法"的启示 | |
| 引用本文： | 沈叶芳.美国教材《世界历史》中"过程与方法"的启示[J].华章,2011(2). |
| 作者姓名： | 沈叶芳 |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200241 |
| 摘 要： | 中美教材在编写中不同程度体现出两国历史教育对"过程与方法"的追求,美国教材<世界历史>在"前言导读"、"图文补充"、"思考与检测"等环节都充分的体现了"过程与方法"的渗透,对我们一线教师有较大的启示意义. |
| 关 键 词： | 教材 过程与方法 |
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