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| 让小学生在美术教学中体验审美快乐 | |
| 引用本文： | 吴松茂.让小学生在美术教学中体验审美快乐[J].新疆教育,2012(11):179-180. |
| 作者姓名： | 吴松茂 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市少年儿童业余体校 |
| 摘 要： | 美术的“审美快乐”是通过人的视觉感受，作用到心理结构的各个不同层面，使整个意识活跃起来，产生一种轻松自由、愉悦的情绪体验。美术教育正是以愉悦学生的感受、以提高审美意识为目的的情感教育。作为美术教师，除了教学生学习知识、技能外，还要通过美术愉快教育使学生体验到更高层次的审美和创造的快乐。 |
| 关 键 词： | 美术教学 体验 审美快乐 |
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