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| 构建绿色教育生态的几点做法 | |
| 引用本文： | 蒋耀龙.构建绿色教育生态的几点做法[J].现代教学,2012(Z2):96-97. |
| 作者姓名： | 蒋耀龙 |
| 作者单位： | 上海市奉贤区景秀高级中学 |
| 摘 要： | "绿色指标"为上海教育转型指明了方向,为教育回归本源提供了保障,也对校长们提出了更高的要求。我经过近年来的实践与思考,对"构建绿色教育生态和评价机制以及校长在课程领导方面应有的作为"谈几点想法。一、校长应着力于打造学校课程文化校长应注重建立"学校课程改革开发奖励机制",引导教师积极开发学校特色课程,大胆对国家课程实施分级、整合等校本化改革;注重不断丰富课程载体,组织艺术节、体育节、科技节、读书节和社会实 |
| 关 键 词： | 教育生态 校本化 教师 课程实施 国家课程 绿色 校长 特色课程 课程开发 评价机制 |
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