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| 让科学课堂的“乱”变成一种“美” | |
| 引用本文： | 李鲁宁,高雪.让科学课堂的“乱”变成一种“美”[J].新疆教育,2012(11):132-132. |
| 作者姓名： | 李鲁宁 高雪 |
| 作者单位： | 山东省淄博师范高等专科学校附属小学 |
| 摘 要： | 科学的课堂往往因为气氛太过活跃而乱起来，有的乱是彻底的混乱，有的乱是在引导学生深入探究，激发其探究欲望。本文结合笔者的教学经验，分析如何让科学课堂的“乱”变成一种“美”。 |
| 关 键 词： | 科学 课堂 探究 乱美 |
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