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| 浅议数学课堂教学中教师角色的重塑 | |
| 引用本文： | 殷海燕,薛仁华.浅议数学课堂教学中教师角色的重塑[J].考试周刊,2012(72):68-69. |
| 作者姓名： | 殷海燕 薛仁华 |
| 作者单位： | 镇江市丹徒高级中学 |
| 摘 要： | 随着新的数学课程标准在教学中的实施，新课程的教学理念在广大教师中逐步深入，落实《标准》就是要在数学教学中实行“自主探索，合作交流”。这种探索和交流不仅体现在学生与学生之间，而且体现在教师与学生之间。在数学课堂教学中，教师角色的重新塑造，是培养学生主体意识，发挥学生主动探究，勇于创新，促进学生全面发展的关键。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教师角色 学生主体意识 数学课程标准 学生全面发展 合作交流 教学理念 数学教学 |
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