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| 对数学分层教学的一些实践和体会 | |
| 引用本文： | 李玉芳.对数学分层教学的一些实践和体会[J].新疆教育,2012(9):157-157. |
| 作者姓名： | 李玉芳 |
| 作者单位： | 河南省栾川县实验中学 |
| 摘 要： | 根据学生的数学基础和思维能力，把学生分开层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，因而能较好地提高数学教学效果。 |
| 关 键 词： | 分层教学 教学策略 因材施教 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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