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| 落实课改精神推进高中数学课堂教学中的小组合作学习 | |
| 引用本文： | 邓小宁.落实课改精神推进高中数学课堂教学中的小组合作学习[J].新疆教育,2012(11):95-95. |
| 作者姓名： | 邓小宁 |
| 作者单位： | 四川省达县中学 |
| 摘 要： | 小组合作学习是新课标下的一项重要教学组织形式。但少数教师采用小组合作学习教学时往往只偏重形式，而没有准确深入理解教学目标的内涵；没有追问小组合作学习是否有效，是否真正促进了学生能力的发展，没有探索活动实施的本质等问题。本文从实际的数学教学需要，适时发挥小组合作学习的作用，为了保证小组合作学习的有效性，进行了科学的分组，并建立了合理的评价标准，让小组合作学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效。 |
| 关 键 词： | 课改精神 高中数学 小组合作学习 |
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