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| 论初中英语音标教学的必要性 | |
| 引用本文： | 林海涛.论初中英语音标教学的必要性[J].科教文汇,2009(33):163-163,171. |
| 作者姓名： | 林海涛 |
| 作者单位： | 南安市侨光中学,福建·南安,362314 |
| 摘 要： | 这几年所接触到的初中英语教材大多不太重视音标的教学，或者说都不再对音标进行集中教学。而是从第一课开始就劈头盖脸地砸下来一大堆的词汇，多数学生是靠模仿老师的发音或用汉字等标注来记单词的，这样的记忆方法既生硬又没有效果。久而久之，学生的学习热情下降了，表现出对学习英语的困难，甚至出现了两极分化的现象。而究其这一切的原因都是和是否进行音标教学有着非常重大的关系。 |
| 关 键 词： | 初中英语 音标教学 必要性 |
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