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| 浅谈园本教研存在的问题与对策 | |
| 引用本文： | 郭秀英.浅谈园本教研存在的问题与对策[J].时代教育,2014(8):251. |
| 作者姓名： | 郭秀英 |
| 作者单位： | 福建省三明市将乐县教师进修学校; |
| 摘 要： | 随着《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,幼儿园本教研越来越受到幼儿园的重视。园本教研是对促进教师专业自主成长,推动幼儿园教育质量提高,提升办园特色的有效途径。目前多数的幼儿园对园本教研还处于一种低效状态。什么是真正意义上的园本教研?本文对当前园本教研存在的误区和问题及使园本教研落到实处并发挥其应有作用的对策,谈几点看法。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 园本教研 |
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