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中小学历史课程、教材如何改革?
引用本文:
沈敏华,庄韵勤,刘善龄,朱志明,阎海云,郭景扬.中小学历史课程、教材如何改革?[J].历史教学问题,1989(3).
作者姓名:
沈敏华
庄韵勤
刘善龄
朱志明
阎海云
郭景扬
摘 要:
一、求真、垂训历史学与历史教育的社会价值是什么?郭圣铭(华东师大历史系教授)指出:历史是人类社会实践的记录。写历史是继往开来的工作。写历史有二项特别要注意,其一是求真的精神。绝大部分的历史知识均系来自间接经验,需要我们以正确
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