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| 台湾中小学的“生活”课程 | |
| 引用本文： | 胡荣,梅潇.台湾中小学的“生活”课程[J].生活教育,2011(1):4-13. |
| 作者姓名： | 胡荣 梅潇 |
| 摘 要： | 上月6至12日,＂第六届行知思想与汉语教育国际交流会＂及＂第二届两岸四地（宁港澳台）小班化教育论坛＂在南京举行。来自中国大陆、中国台湾以及新加坡、马来西亚的200余名代表展开热烈交流。代表们基于生活教育理论,以学生为中心,围绕课程所展现的学校文化建设及师资管理展开深入切磋。其中,来自台湾地区6所优秀中小学校校长的交流内容引人注目。这些学校围绕《＂国民＂中小学九年一贯课程》标准,在语文、健康与体育、数学、社会、艺术与人文、自然与生活科技、综合活动等7大学习领域,开展了丰富多彩的＂生活＂课程教学和活动,更注重学生能力的培养和未来发展的需要。本刊特将他们的主要做法整理出来,以期对我们的学校和教育工作者有所启发。 |
| 关 键 词： | 生活教育理论 九年一贯课程 台湾地区 中小学 学校文化建设 以学生为中心 中国大陆 能力的培养 |
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