|
|||||
|
|
| 中美初中统计与概率教科书比较 | |
| 引用本文： | 金美月,傅瑜,贾萍.中美初中统计与概率教科书比较[J].外国中小学教育,2009(12). |
| 作者姓名： | 金美月 傅瑜 贾萍 |
| 作者单位： | 1. 辽宁师范大学数学学院,大连,116029 2. 辽宁师范大学,大连,116029 3. 大连市第三中学,大连,116033 |
| 摘 要： | 本文对体现现实数学教育理念的我国初中数学教科书与美国<情境数学>的统计与概率,从内容设置与编写体例两个方面进行了横向比较.结果显示,在内容设置方面,<情境数学>设置了更多的统计与概率知识;在编写体例方面,两版教材均从设置情境问题入手,逐步引出数学知识,而且,人教版的章节安排较好地体现了统计与概率知识的展开顺序; <情境数学>的情境、知识内容与习题形成了一个完整的系统.在此研究结果基础上,文章最后对教材的编写提出了几点建议. |
| 关 键 词： | 教科书 中美 统计与概率 比较 |
A Comparative Study on Statistic and Probability Textbook Between China and US |
|
| Authors: | Jin Meiyue Fu Yu Jia ping |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |