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| 职业教育知识论初探 | |
| 引用本文： | 唐林伟.职业教育知识论初探[J].职教论坛,2010(16). |
| 作者姓名： | 唐林伟 |
| 作者单位： | 浙江金融职业学院高等职业教育研究中心 |
| 基金项目： | 2009年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国职业教育学科体系建构与理论创新研究"，项目主持人:周明星 |
| 摘 要： | 广义的职业教育知识包括三层涵义,而狭义的职业教育知识仅指人们在职业教育活动和职业教育研究中,运用科学思维和相关研究方法获得的对职业教育的规律性认识.根据社会化或公共化的程度,职业教育知识可以划分为个体职业教育知识和公共职业教育知识;根据理论化、系统化的程度,职业教育知识包括经验的职业教育知识和理论的职业教育知识.职业教育知识具有四种属性:本质属性的实践应用性、知识结构的不确定性、研究范式的多样性和知识生产的社会性.职业教育知识的属性决定了对其进行社会学视角研究的契合性. |
| 关 键 词： | 职业教育 知识论 职业教育学 |
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