| 加强师生互动提高课堂效率 |
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| 引用本文： | 吕建全.加强师生互动提高课堂效率[J].青海师专学报,2006,26(Z1):39-40. |
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| 作者姓名： | 吕建全 |
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| 作者单位： | 青海省互助县民族中学 |
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| 摘 要： | 新课程标准下的语文教学要求课堂教学加强师生互动,充分体现学生的主体作用和教师的主导作用,提高课堂教学效率。笔者认为加强师生互动教学要从以下几个方面进行:一、师生互动教学的概述教学过程是一个师生的双边活动过程,所谓师生互动教学,就是把整个教学过程建立在师生共同活动这一基础上,把教和学的活动有机统一起来,激起学生的学习热情,使教学双方在和谐愉快的课堂气氛中完成共同的教学任务。这里包含几层含义:(一)教学不带任何强制性这也是互动教学的显著特点。互动教学的整个过程必须在非常融洽的、和谐的、愉快的和饶有兴趣的课堂气氛中完成;这里涉及一个启发、讨论、交流的过程。它不同于传统的强迫教育,传统的教育把教师看作是知识的占有者,处于完全主动的地位,其作用是向学生灌输知识、技能、技巧,而学生则被视为一种按某种需要加以塑造的素材,或接受知识的窗口,处于完全被动的地位。在强迫教育中,教学过程纯粹是一种单向传输,教师教什么,学生学什么,使课堂气氛显得死板、单调,学生思维定势、受压抑、且应变能力差,而达不到应有的教学效果。(二)师生互动是互动教学的主要内容在互动教学中,教师作为教学的主导,学生作为教学的主体,两者地位应该是平等的。教师必须...
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