略谈中学政治课和谐课堂的构建 |
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引用本文: | 吴兴柏.略谈中学政治课和谐课堂的构建[J].新教育(吉林),2006(4):42-44. |
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作者姓名: | 吴兴柏 |
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摘 要: | 一、优化教学环境,建立平等、宽容、民主、互动的教学氛围
(一)开展民主化的讨论方式,鼓励学生发表自己的见解,形成自主、互动的学习方式
传统的课堂教学是教师主宰课堂,大多是单向传递教学信息。使学生失去了自主学习和独立学习的时间和空间。抑制了学生的思维活动。如果不改变这种“专制”的教学方式,就难以形成民主、和谐的课堂气氛。
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关 键 词: | 和谐课堂 中学政治课 自主学习 民主化 教学环境 教学氛围 讨论方式 学习方式 |
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