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| 关于构建快乐的小学数学课堂的相关思考 | |
| 作者单位： | ;1.邳州市港上镇中心小学 |
| 摘 要： | 学生是学习中的主人翁,在教学中占有主体地位。根据儿童心理特点特征及认识发展规律,小学数学教学中实施快乐的教学方法,构建快乐的小学数学课堂,必须以培养小学生学生情操与素养为核心。教师在课堂上可以尝试采取生动活泼、多种多样的教学方法,对课堂教学方式进行深入改革,最大限度地调动学生对数学学习的积极性与主动性,从而培养学生的自主学习数学能力,让学生在愉快活泼的课堂气氛中学习数学,提高教师的教学效率及学生的学习质量。 |
| 关 键 词： | 小学数学 快乐学习 教学情境 游戏教学法 实际生活 |