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| “六位一体”课程模式在高职语文教学中的实施策略 | |
| 作者单位： | ;1.郴州职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职语文具有工具性、人文性、审美性等特点,如何将高职语文教学与学生职业岗位技能联系起来,"六位一体"教学模式是首选捷径。本文从"六位一体"课程模式理念入手,探讨该模式下高职语文教学的实践问题,希望对我国高职语文教学改革起到一定的帮助作用。 |
| 关 键 词： | 六位一体 课程模式 高职语文 教学改革 |
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