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| 小学数学生活化的意义 | |
| 作者单位： | ;1.通渭县常河镇新集学校 |
| 摘 要： | 数学知识源于生活而最终服务于生活。当前数学课程改革十分重视数学与生活的联系,强调"从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程"。本着数学源于生活又应用于生活的教学理念,教师要树立将数学应用于现实生活中的意识,引导学生学习有价值的数学,培养学生用数学知识解决现实实际问题的能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生活化 意义 |
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