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| 小学数学分层异步教学的实施策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.泗阳县李口小学 |
| 摘 要： | 分层异步教学顾名思义就是根据学生各方面表现出来的差异性,力求根据每个学生的发展特点及知识接受程度进行分层教学,这种教学方法不仅能考虑学生个性的发展,而且对学生创造力挖掘具有重要作用。分层异步教学对数学教学具有拓展性、选择性、层次性,有利于在教学过程中延展学习时空,促进提优补差,同时运用"因材施教"这一方法使教学效果取得显著成效,已被小学数学教学广泛采用。 |
| 关 键 词： | 小学数学 分层异步教学 实施策略 |
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