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| 抓诗眼,学古诗——《春雨》微课例研究 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市吴江区梅堰实验小学 |
| 摘 要： | 传统地、平铺直叙地教学古诗词,往往容易使学生形成思维定式。经过尝试,作者发现抓住"诗眼"进行教学,可以引导学生自主地、融入情境地学,学生更能把诗歌中的节奏、韵律读好,更能读出诗人饱含的深情。 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 诗眼 实践 |
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